tag:blogger.com,1999:blog-87171735355244501882024-02-19T18:07:04.146-08:00Prodi Manajemen Pendidikan IslamSahabatRiauhttp://www.blogger.com/profile/14066791153753738755noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-8717173535524450188.post-89889332329737657382023-03-17T01:14:00.001-07:002023-03-17T01:14:10.855-07:00Mahasiswa Institut Agama Islam Tafaqquh Fidin Dumai Raih Juara 1 Perlombaan Karya Tulis Ilmiah <p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi77Euh9azGqJXPpDA3U7YWL15tY3Wfe-CtgB0Q9y6fj6zKXWvDeUca-y2edsNKmymwo03W2F5svx-mbWP_RT9QqZdm99OUdfao9xpJlh2rQdS2w32sjhNoWkL3M0bKTW0KAV78H7PeuU01mSRpRiMdvlPSKn0XA1nNI-oO7fFQzTUclposvMFaf6I9Pw/s3509/Piagam_page-0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2480" data-original-width="3509" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi77Euh9azGqJXPpDA3U7YWL15tY3Wfe-CtgB0Q9y6fj6zKXWvDeUca-y2edsNKmymwo03W2F5svx-mbWP_RT9QqZdm99OUdfao9xpJlh2rQdS2w32sjhNoWkL3M0bKTW0KAV78H7PeuU01mSRpRiMdvlPSKn0XA1nNI-oO7fFQzTUclposvMFaf6I9Pw/w400-h283/Piagam_page-0001.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"> Nini Nursima atau sering dipanggil dengan sapaan "nini" yang merupakan salah seorang mahasiswa Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai kembali meraih prestasi, ia meraih </span><b><span style="color: #2b00fe; font-family: georgia; font-size: medium;">Juara 1</span></b><span style="font-family: arial;"> Karya Tulis Ilmiah Al-Qur'an Putri pada Musabaqah Tilawatil Qur'an (MTQ) keXVIII Tingkat Kota Dumai Tahun 2022 M/1443 H. yang diadakan oleh Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur'an LPTQ Kota Dumai. Karya ilmiah adalah karya tulis yang dibuat untuk memecahkan suatu permasalahan dengan landasan teori, metode ilmiah, dan contoh metode penulisan karya ilmiah. Biasanya karya ilmiah berisikan data, fakta, dan solusi mengenai suatu masalah yang diangkat. Untuk pengetahuan yang lebih jelas bisa lihat di artikel ini. </span><a href="https://www.gramedia.com/literasi/karya-tulis-ilmiah/" style="font-family: arial;"><b>Klik disini!!</b></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span> </span><span> Ketua fakultas Tarbiyah turut mengapresiasi perolehan ini "Piagam penghargaan atas capaian ini sangat positif, dari prodi nantinya akan mendukung berbagai bentuk prestasi mahasiswa baik dibidang akademis maupun non akademis". ungkap ketua prodi Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai. Kedepannya diharapkan mahasiswa dapat mengasah kemampuan dibidang akademis maupun non akademis agar dapat ikut serta dalam kejuaraan MTQ di tingkat Kota, Nasional, maupun internasional.</span><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span> </span><span> </span><span> </span><br /></span></div><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8717173535524450188.post-81035284129318348982023-03-16T22:06:00.002-07:002023-03-16T22:06:55.886-07:00Ulul Amri Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai Terbaik 1 MTQ Tingkat Nasional <p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7lelztuRTRx6j2kAjil1PN9rtAZQ6hHlXi_pzHaHD4HBBi9uIV3Nikty6K0kJb0FfIDC69YCcLGyZfCSA56SyNgwiYxV-enkbc8vETbO6o52MuCwrC1OzNRMMpx9Onvcma57vpiyW_FT9EO3kc5Kz7SNHKICdZADK3qVTUOiCgWcv-Zma1jMc5avJKQ/s1280/WhatsApp%20Image%202023-03-17%20at%2009.49.32.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="905" data-original-width="1280" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7lelztuRTRx6j2kAjil1PN9rtAZQ6hHlXi_pzHaHD4HBBi9uIV3Nikty6K0kJb0FfIDC69YCcLGyZfCSA56SyNgwiYxV-enkbc8vETbO6o52MuCwrC1OzNRMMpx9Onvcma57vpiyW_FT9EO3kc5Kz7SNHKICdZADK3qVTUOiCgWcv-Zma1jMc5avJKQ/w400-h283/WhatsApp%20Image%202023-03-17%20at%2009.49.32.jpeg" width="400" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"> Ulul Amri, mahasiswa Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai sebagai <span style="background-color: #3d85c6; font-weight: bold;"><span style="color: white;">TERBAIK 1</span></span><span style="background-color: white;"><b><span style="color: white;"> </span></b>pada lomba Musabaqah Tilawatil Quran (MTQ) Tingkat Nasional secara Virtual. Acara ini diselenggarakan oleh Dakwah TV mulai 6-20 Desember 2022.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: arial;"><span> </span><span> </span><span> </span>Ketua Prodi Fakultas Tarbiyah, Tuti Syafrianti turut mengapresiasi atas pencapaian yang di dapatkan oleh Ulul Amri "Tingkatkan lagi untuk ke tingkat internasional pada tingkat Juara Satu," ungkap Ketua Prodi Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai. Atas prestasi yang dicapai oleh Ulul Amri diharapkan kedepannya generasi muda agar semakin dekat dengan Al-Qur'an. </span></span><span style="background-color: white; font-family: arial;">Prestasi di kancah nasional tentu saja mengharumkan nama bangsa. Bacaan Al-Qur'an dengan lantunan suara yang indah para qari akan melahirkan kecintaan masyarakat untuk belajar Al-Qur'an. Seiring dengan berjalannya waktu, diharapkan dapat terus mempelajari, memahami, dan mengamalkan ajaran Al-Qur'an.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: arial;">Selamat dan semangat menorehkan prestasi.</span></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8717173535524450188.post-58489918402758230992023-03-16T21:20:00.000-07:002023-03-16T21:20:11.220-07:00Visi dan Misi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEHU4bjkjUHnKnPN1gzZMbfwHuxVzceyglv-40-b_-iLt0iLzyUVmzPouLpUCOhw0lVTFGaxfQObnGo0FtZ67DoGALyEyMkmmLtzqLY9YiQIZXqlJUNCU4GwqGRT92kYOeRDavKPntxHHToP7kurGRS3o2HEmzY6ru3b6QNJMY0HorqY6WIA8rVkHVKw/s640/png_20230314_154812_0000.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEHU4bjkjUHnKnPN1gzZMbfwHuxVzceyglv-40-b_-iLt0iLzyUVmzPouLpUCOhw0lVTFGaxfQObnGo0FtZ67DoGALyEyMkmmLtzqLY9YiQIZXqlJUNCU4GwqGRT92kYOeRDavKPntxHHToP7kurGRS3o2HEmzY6ru3b6QNJMY0HorqY6WIA8rVkHVKw/s16000/png_20230314_154812_0000.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"> <b>Fakultas Tarbiyah IAITF Dumai </b>berdiri sejak tahun 2014 selaras dengan perubahan status STAI berubah menjadi IAI sesuai SK Dirjen Pendis no 6266 tanggal 5 November 2014. Fakultas Tarbiyah, merupakan bagian dari IAITF Dumai dibawah nanugan Yayasan Tafaqquh Fiddin. Pendirian fakultas ini mengedepankan potensi IAITF dalam konteks pengembangan pendidikan dikawasan pantai timur sumatera sebagaimana wacana akademik peningkatan status.</span><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"> Sesuai dengan Peraturan Rektor Nomor : 011/R/IAITF-DMI/I/2018 tentang Renstra IAITF Dumai tahun 2018-2022, adapun visi dari IAITF Dumai adalah "<i>Institusi terunggul dalam Penyelengaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi untuk menghasilkan sumber daya manusia yang handal dalam mengelola khazanah <a href="http://rizalakbar.iaitfdumai.ac.id/2016/03/wacana-akademik-terdepan-di-kawasan.html"><b>pesisir pantai timur sumatera</b></a> dalam tatanan tamaddun Melayu di Asia Tenggara tahun 2025". </i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Visi institut ini memberikan pandangan yang luas kedepan serta cakupan yang menyeluruh akan khazanah pesisir timur sumatera yakni Selat Melaka, serta semangat lokalitas kebudayaan Melayu yang melingkupi seluruh kawasan Asia Tenggara. Dengan mangacu pada visi Institut sebagaiamana diatas maka dirumuskanlah Visi, Misi Tujuan, Strategi, dan Tata Nilai Fakultas Tarbiyah IAITF Dumai sebagai berikut :<br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b>1. Visi Fakultas Tarbiyah IAITF</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span> </span><span> </span><span> </span>Untuk mencapai Visi Institut sebagaimana diatas, diperlukan visi Fakultas yang dapat mendukung sesuai dengan rumpun pengetahuannya masing-masing. Maka berdasarkan SK Dekan Nomor : 01.091/D.I/I2018 tentang Renstra Fakultas Tarbiyah IAITF Dumai, adapun visi Fakultas Tarbiyah IAITF Dumai, adalah "<i>Menuju Fakultas Tarbiyah yang terdepan dalam kajian pendidikan Islam tamaddun melayu di kawasan Asia Tenggara tahun 2025</i>".<br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b>2. Misi Fakultas Tarbiyah IAITF</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span> </span><span> </span><span> Dalam rangka merealisasikan visi Fakultas Tarbiyah Dumai tahun 2025 di atas, maka dirumuskan pernyataan-pernyataan misi sebagai berikut :</span></span></div><div style="text-align: justify;"><ol><li><span style="text-align: left; text-indent: 48px;"><span style="font-family: arial;">Menyelenggarakn pendidikan dan pembelajaran yang aktual dan berbasis integrasi ilmu, teknologi dan seni dalam rangka membentuk, meningkatkan, dan memajukan sumber daya manusia berkualitas yang mampu mengembangkan dan menerapkan dan mengintegrasikan ilmu Pendidikan Islam dengan teknologi secara akademik dan berkepribadian tamaddun melayu;</span></span></li><li><span style="text-align: left; text-indent: 48px;"><span style="font-family: arial;">Melaksankan penelitian yang berbasis integrasi ilmu dalam rangka menggali dan merumuskan pemikiran Pendidikan Islam yang terintegrasi dengan sains dan relevan dengan pembangunan nasional;</span></span></li><li><span style="text-align: left; text-indent: 48px;"><span style="font-family: arial;">Melaksanakan pengabdian masyarakat dalam rangka memberikan pelayanan pendidikan, latihan, <i>inservice-training</i>, <i>workshop</i>, pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan dalam rangka peningkatan kualitas, kuantitas, serta integrasi ilmu pendidikan berparadigma islami kepada <i>stakeholde</i>r/masyarakat;</span></span></li><li><span style="text-align: left; text-indent: 48px;"><span style="font-family: arial;">Melaksanakan pembinaan akhlak dalam rangka penerapan nilai-nilai Islam dan nilai-nilai ketamaddunan melayu.</span></span> </li></ol><div><b><span style="font-family: arial;">3. Tujuan Fakultas Tarbiyah IAITF</span></b></div><div><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span>Berdasarkan Visi dan Misi di atas, maka tujuan Fakultas Tarbiyah IAITF Dumai adalah :<br /></span></div><div><ol><li><span style="font-family: arial;">Menghasilkan Sarjana Pendidikan Islam yang beriman dan bertakwa, berakhlak mulia, profesional, dan kompetitif serta mampu mengoptimalkan potensi kearifan lokal pendidikan kawasan pesisir selat Melaka;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Menghasilkan penelitian dalam pengembangan ilmu pendidikan islam berbasis integrasi ilmu, teknologi dan seni dalam mengoptimalkan potensi kearifan lokal pendidikan kawasan pesisir Selat Melaka;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Memberi kontribusi pengembangan pegelolaan lembaga pendidikan masyarakat, berbasis potensi kearifan lokal kawasan pesisir selat Melaka.</span></li></ol><div><b><span style="font-family: arial;">4. Strategi Fakultas Tarbiyah IAITF</span></b></div></div><div><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span><span style="font-weight: bold;"> </span>Arah pengembangan Fakultas Tarbiyah IAITF Dumai untuk mencapai Visi, Misi dan Tujuan sebagaimana diatas, perlu memiliki strategi yang tepat sehingga secara efektif dapat mengarahkan semua elemen sumber daya untuk mencapai visi, misi dan tujuan Fakultas Tarbiyah tersebut. Strategi pengembangan F.TAR-IAITF Dumai 2015-2025 merujuk kepada Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang disesuaikan dengan konteks F.TAR-IAITF Dumai yang terdiri atas tiga pilar yaitu:<br /></span></div><div><ol><li><span style="font-family: arial;">Pengembangan pendidikan dan pembelajaran pendidikan islam yang mengintegrasi ilmu, teknologi, dan seni dalam mengoptimalkan potensi kearifan lokal kawasan pesisir selat Melaka;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Pengembangan penelitian pendidikan islam integrasi ilmu, teknologi, dan seni dalam mengoptimalkan potensi kearifan lokal kawasan pesisir selat Melaka;</span></li><li><span style="font-family: arial;">Intensifikasi peran F.TAR-IAITF Dumai dalam pemberdayaan masyarakat berbasis integrasi ilmu, teknologi, dan seni dalam mengoptimalkan potensi kearifan lokal pendidikan kawasan pesisir selat Melaka.</span></li></ol><div> <span style="font-family: arial;">VMTS Institut dan Fakultas sebagaimana diatas maka berdasarkan SK Rektor Nomor: 011/R/IAITF-DMI/I/2018 Tentang Renstra IAITF, adapun visi yang dimiliki oleh Program Studi MPI ialah "<i>Menjadi Penyelenggara pendidikan tinggi dan pusat pengembangan Manajemen Pendidikan Islam yang berkualitas dan kompetitif di tingkat nasional pada tahun 2025</i>". Guna mencapai visi tersebut, dirumuskan misi sebagai berikut:<br /></span></div></div><div><ol><li><span style="font-family: arial;">Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berorientasi pada pengkajian penguasaan dan pengembangan Ilmu Manajemen Pendidikan Islam yang dapat mengembangkan penalaran dan keterampilan professional dalam ranah ilmu Manajemen Pendidikan Islam terutma Lembaga Pendidikan.</span></li><li><span style="font-family: arial;">Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk
mendukung pengkajian ilmu Manajemen Pendidikan Islam serta berbagai
problematikanya sesuai dengan tantangan dan tuntutan masyarakat yang dinamis.</span></li><li><span style="font-family: arial;">Menyelenggarakan kerjasama dengan sejumlah pihak terkait untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuan peserta didik dan tenaga pengajar dalam bidang ilmu Manajemen Pendidikan Islam</span></li><li><span style="font-family: arial;">Melakukan integrasi ilmu pendidikan konvensional dan ilmu pendidikan berbasis agama.</span></li><li><span style="font-family: arial;">Memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas hidup berbangsa dan bernegara terutama dalam upaya penegakan Manajemen Pendidikan Islam di Indonesia.</span></li></ol></div><div style="text-align: left; text-indent: 48px;"><p></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><br /></p></div></div><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8717173535524450188.post-20703962557318437692023-03-16T19:38:00.001-07:002023-03-18T02:05:34.675-07:00Sosialisasi Laporan Evaluasi Diri (LED) Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai<p><span style="font-family: arial;"><br /></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfHopiLoVZ6F9zyXpSgzic4vVBFDXRQTNWCRwo07ED3rST3Y5CnW9yaWYsxx_8-eJAQxPmgxjqq5fiDjnWClQSLdrZW0hfS3DBchTvtUS9p9Uw4eFtyji3cTHFddemFt86vah2LeIM8PqslFjYCyI4JVGciniIIf93pGhohiRcnZrc3_7cImSjheNGGQ/s640/png_20230314_154812_0000.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-0Il6HK6BiEdUmMzgjfEGKTKDZDEq_xS38cypchaCKbWiiVc8fzTnLyYYxDuGiWoHHKv32U4ftuIIAw1USIvuEOE7aeGB1OKmrK5gHCynSPY_4gn9MCpb6ctpTsGSUSr65Ugn0jvHRzBylgbYk7EYNI-zvYoE10dU16ZWcDaZSUKPrZB-cT8a6cD-0A/w640-h480/WhatsApp%20Image%202023-03-17%20at%2008.46.57.jpeg" width="640" /></div><br /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: .65pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.65pt 0cm 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: .65pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.65pt 0cm 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: arial;">Program Studi Manajemen Pendidikan IAITF Dumai berdiri sesuai surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Nomor 6266 tahun 2014 yang merupakan program studi baru sejak peningkatan status STAI Tafaqquh Fiddin menjadi IAI Tafaqquh Fiddin Dumai yang sesuai dengan Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Nomor 6266 tahun 2014 tentang alih status STAI Tafaqquh Fiddin menjadi Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin. Program studi Manajemen Pendidikan Islam ini, berada dibawah pengelolaan Fakultas Tarbiyah IAITF.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: .65pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.65pt 0cm 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: arial;">Mengacu pada Renstra Prodi MPI, adapun visi prodi MPI adalah “Menjadi Penyelenggara pendidikan tinggi dan pusat pengembangan Manajemen Pendidikan Islam yang berkualitas dan kompetitif berbasis khazanah Melayu pesisir pantai Timur Selat Melaka di tingkat nasional dan Asia Tenggara pada tahun 2025”. Visi ini selaras dengan Visi Fakultas yakni “Menuju Fakultas Tarbiyah yang terdepan dalam kajian pendidikan Islam dan tamaddun melayu di kawasan Asia Tenggara tahun 2025”. Kedua Visi tersebut dipayungi oleh Visi Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai yakni “Institut terunggul dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi untuk menghasilkan sumber daya manusia yang handal dalam mengelola khazanah pesisir pantai timur Sumatera dalam tatanan tamaddun Melayu di Asia Tenggara tahun 2025”. </span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;">Laporan Evaluasi Diri Akreditasi Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAITF-Dumai disusun sebagai
gambaran komprehensif atas segala kegiatan yang dilaksanakan program studi guna
mencapai Visi Misi Tujuan dan Strategi sebagaimana telah ditetapkan serta
profil prodi sebagai tujuan dari proses Tri Dharma Perguruan Tinggi di prodi
MPI. Untuk memulai menyusun LED ini Dekan Fakultas Tarbiyah membentuk Tim
Penyusunan instumen LED yang ditetapkan sesuai Keputusan Dekan Tarbiyah IAITF Nomor: 01.022/D.I/I/2021 tentang Penunjukan Tim Laporan Evaluasi
Diri Akreditasi Prodi MPI. Proses
penyusunan LED oleh Tim ini dilaksanakan dengan pengumpulan data oleh semua
dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa dan stakeholders. Penghimpunan data dan fakta atas aktifitas
yang telah dijalankan prodi, dianalisis serta disajikan pada laporan ini
sehingga bisa digunakan baik internal dalam peningkatan pengelolaan prodi
dimasa depan maupun untuk kebutuhan eksternal sebagai tolaukur penilaian oleh BAN-PT
guna memberikan penilaian atas peringkat akreditasi prodi. Tujuan penyusunan LED
prodi ini adalah sebagai berikut :</span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: .55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.55pt 0cm 1cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: arial;">1. Menghasilkan laporan komprehensif atas capaian program studi MPI terhadap SN-Dikti secara menyeluruh dengan menampilkan data secara mutakhir. </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: .55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.55pt 0cm 1cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: arial;">2.<span> </span>Dapat menghasilkan dokumen PPEPP atas semua aspek supaya program sttetap berkesinambungan. </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: .55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.55pt 0cm 1cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: arial;">3. Dapat menghasilkan informasi dan data rencana pengembangan prodi MPI dimasa depan.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: .55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.55pt 0cm 1cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: arial;">4. Menghasilkan bahan kajian sebagai bagian dari SPMI program studi dimasa depan</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: .55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.55pt 0cm 1cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: arial;">5. Menghasilkan informasi mutakhir prodi MPI yang dapat digunakan oleh masyarakat, pengguna dan stakeholders <span style="white-space: pre;"> </span>program studi. </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: .55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.55pt 0cm 1cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: arial;"><!--[if !supportLists]--></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: .55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.55pt 0cm 1cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span style="font-family: arial;">6. Menghasilkan dokumen SPME oleh BAN-PT untuk akreditasi Prodi MPI. </span></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 13.8pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 28.5pt; margin-right: .55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.55pt 0cm 28.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 13.5pt;"><br /></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;">Adapun manfaat LED akreditasi prodi MPI adalah: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 1cm; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: arial;">1. Sebagai
gambaran utuh tentang keadaan objektif prodi MPI IAITF.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 1cm; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: arial;">2. Menjadi landasan
guna mengatasi kelemahan Prodi.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 1cm; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: arial;">3. Menjadi
landasan pengembangan Prodi MPI IAITF dimasa depan.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 1cm; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;">Dengan demikian LED ini, menjadi landasan
pengembangan prodi guna peningkatan mutu berkelanjutan, upaya itu dilakukan
secara komprehensif, terstruktur, sistematis dan dijadikan sebagai landasan
dalam menentukan posisi serta mutu prodi MPI dimasa depan, sehingga diharapkan dapat
melampaui kebutuhan minimum Standar Nasional Perguruan Tinggi, baik dalam
bentuk SDM pengelolaan maupun dukungan masyarakat sekitar IAITF Dumai. Komponen
yang dievaluasi adalah masukan, proses, luaran serta capaian. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;">Masukan atau (Input) sumber daya yang terdiri dari,
Dosen, Tenaga Kependidikan, Mahasiswa, Sarana dan Prasarana dan Sumber daya
tidak berwujud seperti Visi, Misi, Pengetahuan, Kurikulum, Sikap, Tata nilai
dan Budaya, Kreatifitas. Sementara proses melibatkan penelitian dan PkM, pamong,
tata kelola, kepemimpinan, pembelajaran, serta suasana akademik. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: .65pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0.65pt 0cm 0cm; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
</p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;">Masukan dan proses sebagaimana diatas diharapkan
mengasilkan keluaran dan capaian. Luaran, adalah mutu serta relevansi lulusan,
yang terdiri dari IPK, lama studi, masa tunggu lulusan, kecocokan mutu lulusan
dengan bidang kerja, publikasi hasil penelitian, publikasi PKM. Adapun capaian adalah
tingkat kepuasan Dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan, alumni, dan lulusan pengguna
lulusan, mitra serta akreditasi nasional. Sehingga melalui evaluasi diri ini diharapkan
dapat melahirkan kualitas prodi MPI yang sesuai dengan perkembangan masa depan.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;"></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;"><span>Penyusunan LED ini melibatkan stakeholder internal
akademik, juga dilibatkan stakeholder eksternal yakni dari Dinas Pendidikan
Provinsi Riau, Kota Dumai dan Kementerian Agama Kota Dumai, BAZMA Pertamina RU
II Kota Dumai. NGO Bandar Bakau, rekan sejawat, namun alumni belum dapat dilibatkan
karena belum Prodi belum memiliki alumni yang melampaui 3 tahun kelulusan. Dilaksanakan
beberapa pertemuan, rapat serta konsolidasi institut, fakultas dan prodi guna
menyusun LED ini. Pertemuan diawali dengan
memahami konsep penyusunan LED, penetapan tim kerja LED, penetapan kerangka
evaluasi serta finalisasi. Tim kerja evaluasi diri prodi MPI terdiri atas unsur
pimpinan, dosen, LPM, mahasiswa dan tenaga administrasi <span lang="IN">di lingkungan </span>prodi diharapkan LED prodi
dapat komprehensif, serta mampu menggambarkan kondisi prodi MPI secara utuh.</span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.55pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 36.55pt;"><span style="font-family: arial;">Sesuai Surat Keputusan Dekan Tarbiyah Nomor<span lang="IN">: 01.022/D.I/I/2021</span><span lang="IN"> </span>tentang Pengangkatan Tim LED Program
Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAITF Dumai, adapun susunan
Tim Evaluasi Diri ini sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.55pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.55pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 36.55pt;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 46.9pt; margin-right: -.4pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm -0.4pt 0cm 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;">Penanggung
Jawab : Faizal Nurmatias, ME (Plt Dekan
Tarbiyah) <o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 46.9pt; margin-right: 6.7pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 6.7pt 0cm 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;">Nara
Sumber : D</span><span style="font-family: arial;">r.</span><span style="font-family: arial;"> H. Ahmad Roza’i
Akbar, MH (Rektor)<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 46.9pt; margin-right: 6.7pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 6.7pt 0cm 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;"> Dr. Rasyidi, M.Pd.I (Wakil Rektor)<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 46.9pt; margin-right: 6.7pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 6.7pt 0cm 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;"> Dr. H. Muhammad Rizal Akbar, M. Phil (Ketua
LP2M) </span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 46.9pt; margin-right: -.4pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm -0.4pt 0cm 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-left: 47.75pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;">Ketua :
Windayani, S.Pd.I, M.Pd (Dosen)<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-left: 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;">Sekretaris : Deni Suryanto, M. Pd ( Ketua Prodi MPI)<o:p></o:p></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-left: 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;">Anggota : 1. Tuti Syafrianti,
M.Pd (Dekan).</span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-left: 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;"><span style="letter-spacing: -0.15pt; text-indent: -12.25pt;"><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> <span> </span></span>2.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="text-indent: -12.25pt;">Eka
Sukmawati,M.Ag (Wakil Dekan)</span></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-left: 46.9pt; tab-stops: 154.95pt;"><span style="font-family: arial;"><span style="text-indent: -12.25pt;"><span style="letter-spacing: -0.15pt; mso-bidi-language: EN-US;"><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> <span> </span> </span>3.<span style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;"> </span></span>Dawami,
S.Sos M.I.kom (LPM)</span><span style="text-indent: 0cm;"> </span></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.6pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.6pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;"><span style="font-family: arial;"></span></p><p class="MsoBodyText" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 10.9pt; margin-right: 9.45pt; margin-top: 0cm; margin: 0cm 9.45pt 0cm 10.9pt; text-align: justify; text-indent: 35.95pt;"><span style="font-family: arial;">Tim LED prodi MPI secara umum bertugas melakukan evaluasi dan peninjauan atas semua<span lang="IN"> aspe</span>k Fakultas Tarbiyah dan prodi
MPI guna akreditasi serta peningkatan mutu pengelolaan prodi MPI dimasa depan.
Menyangkut Visi, Misi, Tujuan serta Sasaran, Pengelolaan Lembaga, Sistem Penjamin
Mutu serta Sistem Informasi, juga menyangkut SDM, kurikulum, pembelajaran serta
suasana akademik, pembiayaan, sarana prasarana, penelitian, publikasi serta PKM
dalam rangka pengembangan prodi.<o:p></o:p></span></p><span><span style="font-family: arial;"> <span> </span><span> </span><span> </span></span></span><br /><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8717173535524450188.post-24989486324304643852020-03-29T18:04:00.000-07:002020-03-29T18:04:18.100-07:00Covid-19: skuy self-quaratine <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiKssz8u1eGbCBdxCLsROd4hHXNIE3M2FK388StQ4QZ2eFp3FzbAdxWGc4L77vofT_XbWiQ-szL33hb9UGcJUYEHtdx6KQWPCscRYzaEYGCaOWfu4YGFEzeK8rnDighi1AmcnG_xf3ojj-/s1600/gillllss.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="168" data-original-width="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiKssz8u1eGbCBdxCLsROd4hHXNIE3M2FK388StQ4QZ2eFp3FzbAdxWGc4L77vofT_XbWiQ-szL33hb9UGcJUYEHtdx6KQWPCscRYzaEYGCaOWfu4YGFEzeK8rnDighi1AmcnG_xf3ojj-/s1600/gillllss.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">sumber : ayobandung.com</td></tr>
</tbody></table>
Saat sedang merebaknya virus Corona, virus yang sangat mematikan dan mudah menyebar bahkan sudah mencapai 200 negara yang sudah teinfeksi virus ini (Baca: <a href="http://www.kompas.com/">www.kompas.com</a>). Di Indonesia saja korban sudah mencapai 1.155 kasus, 102 orang diantaranya meninggal dan 59 lainnya sembuh, per sabtu (28/3) (Baca: <a href="http://www.cnnindonesia.com/">www.cnnindonesia.com</a>). Maka dari itu pemerintah menghimbau kepada seluruh masyarakat di Indonesia untuk selalu menjaga kebersihan diri dan lingkungan, sampai pada akhirnya diperintahkan untuk belajar dirumah bagi seluruh para siswa di Indonesia yang di galakkan dengan tagar #dirumahaja. Berbagai respon masyarakat merespon tentang tagar yang populer sekarang ini, beberapa diantaranya menganggap jika <i>'self quaratine'</i> ini membuat tertekan karena tugas yang menumpuk dikejar dengan <i>deadline </i>yang singkat.<br />
<br />
Menanggapi hal ini kalangan muda di Indonesia terkhususnya yang suka santai dengan rebahan nih ya menganggap hal ini biasa saja dengan karantina diri selama 14 hari, pendapat dari berbagai kalangan lainnya juga beragam bahkan tidak sependapat yang menganggap bahwa karantina diri selama 14 hari ini membosankan dan nekat untuk pulang ke kampung halaman, ini tidak jadi masalah jika diri sudah dapat dinyatakan bebas virus dan dianggap bukan <i>suspect </i>, dilihat juga jika sebelum pulang ke kampung halaman bukan dari tempat yang pernah terinfeksi Covid-19. Namun, apakah dampak baiknya <i>self quaratine </i>? melihat yang terjadi sekarang, kendaraan sudah tidak ramai lagi sehingga polusi udara berkurang.<br />
<br />
Dalam hal ini, masyarakat yang berprofesi sebagai seorang pedagang tidak bisa menambah tingkat perekonomiannya, seperti para pedagang kaki lima karena berkurangnya pembeli. Lainnya menganggap kenapa harus ada <i>social distancing</i>? pertanyaan itu timbul kepada masyarakat yang kurang mendapatkan informasi. Maka dari itu, banyak <i>Influencer </i> di tanah air ikut andil dan membantu pemerintah dalam memutuskan matarantai penularan virus ini, mereka ikut berbagi kepada para masyarakat seperti, masker, penyemprotan disenfektan dilingkungan dan rumah ibadah, <i>hand sanitizer, </i>dan sosialisasi kepada masyarakat terkait pencegahan penularan virus baik melaui <i>online </i>maupun <i>offline. </i><br />
<i><br /></i>
<i>*ncikco</i><br />
<br />
<br />
<br />Shazrimahttp://www.blogger.com/profile/02945319099841793927noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8717173535524450188.post-28969652812059646302020-03-27T22:50:00.001-07:002020-03-27T22:50:14.794-07:00Covid-19: Putuskan Matarantai Penularan.<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhya8GK5mbry5k7XdhuPd17HKSw-fRyuXXwz842-1gNzFOZx-fjSzDhe9iecPTZP2W1kQumdwHEJ17n6k_-CfL0EShPjAZ0x6GeFEpKJxIPe7jDDHEmhXTEXekfWVvcLwGtlP8cae9yNh5e/s1600/covid.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="148" data-original-width="240" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhya8GK5mbry5k7XdhuPd17HKSw-fRyuXXwz842-1gNzFOZx-fjSzDhe9iecPTZP2W1kQumdwHEJ17n6k_-CfL0EShPjAZ0x6GeFEpKJxIPe7jDDHEmhXTEXekfWVvcLwGtlP8cae9yNh5e/s320/covid.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">sumber: beritabeta.com</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: left;">
Covid-19 (corona virus disease) atau dikenal dengan virus corona yang saat ini sangat mengguncang dunia yang memuncak sejak awal tahun 2020, proses penularan virus corona sangat cepat dan dapat menular ketika berkontak langsung dengan pasien positif Corona yang disebut dengan istilah <i>suspect. </i>Virus yang berasal dari negara Cina lebih tepatnya di kota Wuhan,virus Corona ini disebutkan berasal dari pasar makanan <i>seafood </i>yang ada di kota Wuhan,Cina.Tetapi sampai sekarang tidak dapat dipastika dari mana virus ini berasal. </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Sementara itu,beberapa negara sudah melakukan antisipasi dengan cara melakukan <i>lockdown</i> sehingga terjadi perbatasan pergerakan antar bangsa dengan tujuan memutuskan rantai penularan virus, pemerintahan di Indonesia juga melakukan upaya pencegahan penularan virus dengan melaksanakan karantina dirumah selama 14 hari, penelitian mengungkapkan karantina dirumah selama 14 hari ini berguna memutuskan rantai penularan virus.Masyarakat dihimbau agar seluruh rakyat indonesia mematuhi pemerintah agar tetap dirumah,jika sedang flu atau sedang ada kepentingan yang mendesak dianjurkan agar memakai masker jika melakukan kunjungan ketempat umum dan menjaga jarak minimal satu meter dari orang lain.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Himbauan dari pemerintah kepada seluruh masyarakat indonesia agar sering mencuci tangan dengan benar,menggunakan <i>hand sanitizer</i>,masker ketika sedang batuk atau flu,menjaga kebersihan lingkungan,mengatur jarak dengan orang lain minimal satu meter,penyemprotan disenfektan,tidak melakukan perjalanan keluar kota,dan tetap berada dirumah sampai waktu yang di tentukan yang digalakkan dengan #dirumahaja.</div>
Shazrimahttp://www.blogger.com/profile/02945319099841793927noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8717173535524450188.post-23954063353425638932018-09-03T01:37:00.006-07:002018-09-03T01:37:51.903-07:00FIELD RESEARCH MAHASISWA IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI DI ISTANA KESULTANAN SIAK SRI INDRAPURA<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuyoIBJcqZNAzb8m3ODuzeg45QqejtE5Z7uQh92h6KPEcKlVjLyxYz8w8w_SAAsAN9Lg9UZVXj8vr-vv1S-cuV4weKSETVueyVLYkE7mzRGfTZ8W4GYCXPxPabIJo1hsr4C1FW7Xrq_wM/s1600/11.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuyoIBJcqZNAzb8m3ODuzeg45QqejtE5Z7uQh92h6KPEcKlVjLyxYz8w8w_SAAsAN9Lg9UZVXj8vr-vv1S-cuV4weKSETVueyVLYkE7mzRGfTZ8W4GYCXPxPabIJo1hsr4C1FW7Xrq_wM/s320/11.jpg" width="320" /></a><span style="text-align: justify;">Dalam memenuhi tugas mata
kuliah Studi Islam Asia Tenggara, mahasiswa IAI Tafaquh Fiddin Dumai melakukan </span><i style="text-align: justify;">Field Reaseach </i><span style="text-align: justify;">ke Istana Kesultanan Siak
Sri Indrapura. Penelitian ini dilaksanakan pada hari sabtu 21 april 2018 .</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Dalam penelitian lapangan ini
di ikuti oleh 30 mahasiswa dan mahasiswi dari Fakultas Tarbiyah dari dua
Program Studi, yaitu Program Studi Pendidikan Agama Islam dan Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam. Dalam penelitian ini di damping langsung oleh dosen
pengampu mata kuliah dan Ketua Prodi MPI.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl56CO1l-f4i237lhn_SwKTMv_3axv-bI9bzcYMFKas57UFqroiC6R8zJhAdEyRjWCZXP8GxYTILnQwdZgBGvBjr2-7wWPW8pEe48J-dAoM8i7254BwQVPkSdBDytHyM9beLEKfxsK6wA/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl56CO1l-f4i237lhn_SwKTMv_3axv-bI9bzcYMFKas57UFqroiC6R8zJhAdEyRjWCZXP8GxYTILnQwdZgBGvBjr2-7wWPW8pEe48J-dAoM8i7254BwQVPkSdBDytHyM9beLEKfxsK6wA/s320/2.jpg" width="320" /></a></div>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Dalam penelitian ini para
mahasiswa di beri tugas untuk menggali data dan informasi terkait sejarah
Kesultanan Siak Sri Indrapura dan masuknya Islam ke tanah Melayu Siak. Dalam
penggalian informasi , mahasiswa di bagi menjadi 5 kelompok agar lebih mudah
dan lebih akurat. Data yang di peroleh merupakan data hasil wawancara dengan
nara sumber serta petugas penjaga istana dan makam selain itu juga data
dokumentasi gambar peninggalan bersejarah yang masih ada di dalam istana maupun
yang ada di makam. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Dari penelitian ini diharapkan
mahasiswa agar selalu ingat tentang sejarah masuknya islam, perjuangan para
pahlawan islam yang tidak bisa di balas dengan bermalas-malasan. Serta dapat
menumbuhkan rasa cinta tanah air dan semangat untuk menjaga syiar islam di
Indonesia khususnya dan asia tenggara umumnya.<span style="color: black; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: text1;"> </span><o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><i>Istana Siak</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt6sElHeh2SD-ItZKmzW3ciz7omw3KGQDXJ17bWm4UuCjM4OMmELdi1LAAHrAckYs8gQ-pQVxLaCWucvZxEimNQG6Ou1E4BqaORsFodXulwNDInfoMrCLw9pcl02IV3Kvg-T1ZQdPuEqc/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="433" data-original-width="580" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt6sElHeh2SD-ItZKmzW3ciz7omw3KGQDXJ17bWm4UuCjM4OMmELdi1LAAHrAckYs8gQ-pQVxLaCWucvZxEimNQG6Ou1E4BqaORsFodXulwNDInfoMrCLw9pcl02IV3Kvg-T1ZQdPuEqc/s320/3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Sebuah kerajaan Melayu Islam terbesar di
Riau telah meninggalkan jejak yang cantik di muka bumi. Itulah Istana Siak yang
berada di Kabupaten Siak, Riau. Istana ini dibangun saat kepemimpinan Sultan
Assyaidis Syarif Hasyim Abdul Jalil Syaifuddin pada tahun 1889.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Syarif Kasim Abdul Jalil Saifuddin atau
Sultan Syarif Kasim II adalah sultan ke-12 (sultan terakhir) Kesultanan Siak.
Syarif merupakan anak dari Sultan Syarif Hasyim I yang merupakan sultan ke 11 Kerajaan
Siak hasil pernikahan dengan permaisuri Tengku Yuk. Syarif Kasim lahir di Siak
Sri Indrapura, Riau, 1 Desember 1893 dan meninggal di Rumbai, Pekanbaru, Riau,
23 April 1968 pada umur 74 tahun.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5D6rXbo_VgSk7IkfluX94H9dHNrl-aeUidW74cM4IBoVsTYC1DvPQ-6uCMy6ZH0MIYQ9hPOgwAwuEgJzH7ACyH-Cov5-D8o670N0RP7nYnbD7cAcaPT1D2FxuX0PeJpS_Vh09Gb8ucRc/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="358" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5D6rXbo_VgSk7IkfluX94H9dHNrl-aeUidW74cM4IBoVsTYC1DvPQ-6uCMy6ZH0MIYQ9hPOgwAwuEgJzH7ACyH-Cov5-D8o670N0RP7nYnbD7cAcaPT1D2FxuX0PeJpS_Vh09Gb8ucRc/s320/4.jpg" width="229" /></a></div>
<o:p></o:p><br />
<div align="center" style="text-align: center;">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1;">Sultan Assyaidis Syarif Hasyim Abdul Jalil Syaifuddin<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Di Istana Siak Anda dapat melihat beragam
koleksi warisan kerajaan berupa kursi singgasana yang bersepuh emas, duplikat
mahkota kerajaan, brankas kerajaan, tombak, payung kerajaan, patung perunggu
Ratu Wihemina, serta alat musik komet yang hanya ada dua di dunia. Saat ini
beberapa koleksi benda antik dari Istana Siak Sri Indrapura disimpan di <strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">Museum Nasional Jakarta</span></strong>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Istana Siak memiliki perpaduan
arsitektur Melayu-Arab-Eropa. Dijuluki sebagai <em><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">Istana Matahari Timur </span></em>dan
bernama asli <em><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">Assiyaratul
Hasyimiah. </span></em>Pada dinding istananya dihiasi keramik yang
didatangkan dari Prancis. Bangunan istana ini berlantai dua, dimana di lantai
bawah terbagi menjadi 6 ruangan sidang, ruang tamu kehormatan, ruang tamu untuk
laki-laki, ruang tamu untuk perempuan, dan ruang sidang kerajaan sekaligus
ruang pesta. Sementara lantai atas meliputi 9 ruangan untuk Sultan dan ruang
untuk tamu kerajaan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Enam patung burung elang menghiasi puncak
istana. Patung-patung ini melambangkan keberanian pihak istana. Sementara di
bagian halaman, tersebar delapan buah senjata yang dulu digunakan sebagai
pertahanan, yakni meriam. Di sisi kiri belakang istana, terdapat bangunan kecil
yang dulu difungsikan sebagai penjara sementara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Istana ini kini sekarang difungsikan
sebagai perkantoran, rumah tinggal, penginapan, dan toko oleh penduduk. Istana
Siak dan ratusan benda pusaka di dalamnya dikelola Yayasan Amanah Sultan Syarif
Kasim dimana pengurusnya masih keturunan Sultan Siak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Kerajaan Siak sendiri merupakan kerajaan
yang berdiri lebih dari dua abad, yaitu tahun 1723 hingga 1946. Kerajaan Siak
awalnya adalah pecahan dari Kerajaan Melayu yaitu antara Sultan Abdul Jalil
Rahmat Syah (Raja Kecil) dan Sultan Suleiman yang dibantu oleh Bugis. Sultan
Abdul Jalil akhirnya tersingkir dan berpindah tempat yaitu ke Johor, Bintan,
Bengkalis, hingga akhirnya ke pedalaman Sungai Siak, di Buantan sekitar 10 km
di hilir kota Siak Sri Indrapura sekarang. Kerajaan Siak berkali-kali berpindah
ibu kota yaitu di Buantan, Mempura, Senapelan, Mempura, dan terakhir di Kota
Tinggi atau Siak Sri Indrapura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Capailah lokasi komplek indah ini dari
sebelah timur Pekanbaru selama 4 jam perjalanan hingga Anda tiba di Kabupaten
Siak Sri Indrapura. Istana Kesultanan Siak Sri Indrapura terletak di tepi
Sungai Siak yang dulu disebut Sungai Jantan. Istana Siak ini bisa dicapai lewat
darat atau sungai.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Kabupaten Siak sendiri awalnya merupakan
wilayah Kabupaten Bengkalis yang kemudian berubah status menjadi Kecamatan
Siak. Barulah pada tahun 1999 berubah menjadi Kabupaten Siak dengan ibu kotanya
Siak Sri Indrapura.</span><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">Selama berkeliling berikut ini ada
tempat-tempat menarik untuk Anda hayati nilai historisnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvPdDRgkkBmoipPwHmhd9NvNX_JusHxm1-3RuY0tDQWmNmabbWFZHpW5Vy8CDFOzRDJOhY-hskP1cppl4Q1pC2OoijAX7P8OSBaRMjsY1Y0eJZJk_HaJia6ED3OCpcHpxH4Hd5Dxedn-c/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvPdDRgkkBmoipPwHmhd9NvNX_JusHxm1-3RuY0tDQWmNmabbWFZHpW5Vy8CDFOzRDJOhY-hskP1cppl4Q1pC2OoijAX7P8OSBaRMjsY1Y0eJZJk_HaJia6ED3OCpcHpxH4Hd5Dxedn-c/s320/5.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: black; font-size: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Masjid Syahabuddin </span></strong><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">yang merupakan
masjid kerajaan yang dibangun pada masa pemerintahan Sultan Kasim I. Bangunan
masjidnya masih mempertahankan bentuk aslinya dengan denah 21, 6 X 18, 5 m.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: black; font-size: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"><o:p><br /></o:p></span></strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1FvRt6F7ZYJClb4nYmxTCSYI1rMwoKm_eGSxJq0e89r8UQQeGqq5sWyiO3r883tvRWDeaBSq5qm5MXbJfHPAfF-OeFwz7JQT3fn_DdC2P1YGQu7aWeOjl-TWOu34MPw5liM8-INxNPI8/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1FvRt6F7ZYJClb4nYmxTCSYI1rMwoKm_eGSxJq0e89r8UQQeGqq5sWyiO3r883tvRWDeaBSq5qm5MXbJfHPAfF-OeFwz7JQT3fn_DdC2P1YGQu7aWeOjl-TWOu34MPw5liM8-INxNPI8/s320/6.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: black; font-size: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"><o:p><br /></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<strong><span style="color: black; font-size: 12.0pt; mso-themecolor: text1;">Makam Sultan Kasim
II </span></strong><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt;">yang
merupakan sultan terakhir yang meninggal pada 23 April 1968. Berbentuk 4 undak
dari tegel dan marmer berukuran panjang 305 cm, lebar 153 cm, dan tinggi 110 m.
Nisan tersebut terbuat dari kayu bermotif suluran dengan bentuknya bulat
silinder bersudut 8, berdiameter 26 cm. Bentuknya berupa kelopak bunga teratai.
Temukan makam ini di belakang Masjid Syahabuddin,<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1ZQcZvdUkbzZbYXyZqg5xQ5YgIpzJXiQsU2Z_BTFusjBqLQXpIo5zfjHsMcLeHgSp4VJbPNXg9XLaCtaT69dwevJ7AFVt9LN9t-RiKBhq6_4BZRAXOaY2TR_KxB0ySrYshpQorj-8cmg/s1600/7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="552" data-original-width="737" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1ZQcZvdUkbzZbYXyZqg5xQ5YgIpzJXiQsU2Z_BTFusjBqLQXpIo5zfjHsMcLeHgSp4VJbPNXg9XLaCtaT69dwevJ7AFVt9LN9t-RiKBhq6_4BZRAXOaY2TR_KxB0ySrYshpQorj-8cmg/s320/7.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaq8AcZ0FuAruIXimg56EhBxHv26fBqzRUHHN7hcQAGwgXaDOojU3BYBeLzERlF4g2uz8iMv0dsXQnbW8F4ckk0tfsi2jhbV6w4goHpv_FotHREh_A5-TP_OVR8jBwokgkS-FyN0wJUbQ/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="552" data-original-width="738" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaq8AcZ0FuAruIXimg56EhBxHv26fBqzRUHHN7hcQAGwgXaDOojU3BYBeLzERlF4g2uz8iMv0dsXQnbW8F4ckk0tfsi2jhbV6w4goHpv_FotHREh_A5-TP_OVR8jBwokgkS-FyN0wJUbQ/s320/8.jpg" width="320" /></a></div>
<strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><br /></span></strong>
<strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><br /></span></strong>
<strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><br /></span></strong>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtMhmLOqlfswhbIrWFWEkJwItfQ228jkydss1ZckMWRhtUrIN8T71-2UnmqZnv2d2VOA40bf5XOpnOU9VIhCVUFfLx0GWHhaTSojWKISFuuYyeeTFnbqx6_ZK1yPOa8AvfXSpnzfbDgCQ/s1600/9.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="382" data-original-width="640" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtMhmLOqlfswhbIrWFWEkJwItfQ228jkydss1ZckMWRhtUrIN8T71-2UnmqZnv2d2VOA40bf5XOpnOU9VIhCVUFfLx0GWHhaTSojWKISFuuYyeeTFnbqx6_ZK1yPOa8AvfXSpnzfbDgCQ/s320/9.jpg" width="320" /></a></div>
<strong>Jembatan Siak </strong>berangka tahun 1899, berdiri di atas
sungai yang diduga sebagai parit pertahanan kompleks istana. Jembatan ini
berada sekitar 100 meter disebelah Tenggara kompleks Istana Siak Sri Indrapura.<br />
<br />
<br />
<strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><br /></span></strong>
<strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><br /></span></strong>
<strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><br /></span></strong>
<strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;"><br /></span></strong>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyklM3gbNn92gvUhMIJeNDsfsDI-ZIlt-g21dFdPdN3tEzp4-a3HLXS6Fn1q6H_mrv-60VgFzbG-OIkzQR2v7nTLA1_1edrxjpRmBslhpn_8LYZPp9EMST7avEpEM-1fiv4vSxnBUSK-o/s1600/10.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="607" data-original-width="809" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyklM3gbNn92gvUhMIJeNDsfsDI-ZIlt-g21dFdPdN3tEzp4-a3HLXS6Fn1q6H_mrv-60VgFzbG-OIkzQR2v7nTLA1_1edrxjpRmBslhpn_8LYZPp9EMST7avEpEM-1fiv4vSxnBUSK-o/s320/10.jpg" width="320" /></a></div>
<strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">Kapal Kato </span></strong><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">adalah kapal dengan panjang 12 m dan
berat 15 ton. Kapal besi berbahan bakar batu bara ini adalah milik Sultan Siak
yang digunakan untuk berkunjung ke daerah kekuasaannya. Temukan Monumen Kapal
Kato ini di pinggir Sungai Siak.<o:p></o:p></span><br />
<br />SahabatRiauhttp://www.blogger.com/profile/14066791153753738755noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8717173535524450188.post-57859580346898964922016-04-15T10:14:00.000-07:002016-04-15T10:14:07.758-07:00Hakekat Manajemen Dalam Pendidikan Islam<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAoI80NxtFC_9GNRINU0vv69QgC2JnyVPSUWTmY15n1BpCkBq_jEQqFVYv03hyphenhyphenQRuRy_OXkL-cNXsSVcSsM-o7isYQ1rl4QketrU_UwttvY0STmsxFgTsAwvvc780xogfQS0kuuxuBWCA/s1600/PENGERTIAN-MANAJEMEN-PENDIDIKAN-ISLAM.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="123" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAoI80NxtFC_9GNRINU0vv69QgC2JnyVPSUWTmY15n1BpCkBq_jEQqFVYv03hyphenhyphenQRuRy_OXkL-cNXsSVcSsM-o7isYQ1rl4QketrU_UwttvY0STmsxFgTsAwvvc780xogfQS0kuuxuBWCA/s200/PENGERTIAN-MANAJEMEN-PENDIDIKAN-ISLAM.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam kehidupan berkeluarga, berorganisasi, bermasyarakat, dan bernegara, manajemen merupakan upaya yang sangat penting untuk mencapai tujuan bersana. Pendidikan yang salah satu faktor penting dalam kehidupan manusia sudah semestinya mendapat perhatian penting dalam hal manajemennya. Pendidikan yang baik merupakan tolok ukur bagi sebuah bangsa tau negara dalam hal kemajuan yang dicapai tidak terkecuali dalam Islam.</div>
<div style="text-align: justify;">
Pendidikan dalam Islam sudah semestinya dikelola dan di manage dengan sebaik-baiknya. Manajemen pendidikan Islam merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kualitas kehidupan umat dari keterbelakangan baik secara moral, materi, dan spiritual. Dalam Islam, manajemen adalah hal yang sangat penting. Hal ini tampak dalam ungkapan bijak’ “sesuatu yang haq yang tidak di organisir terkadang dikalahkan oleh sesuatu yang batil yang terorganisir”.</div>
<div style="text-align: justify;">
Istilah manajemen, terjemahnya dalam bahasa Indonesia hingga saat ini belum ada keseragaman. Berbagai istilah yang dipergunakan, seperti ketatalaksaan, manajemen, dan manajemen pengurusan. Dalam Encylopedia of The Social dikatakan bahwa manajemen sebagai suatu proses mana pelaksanaan suatu tujuan tertentu diselenggarakan dan diawasi.</div>
<div style="text-align: justify;">
Selanjutnya Haimann mengatakan bahwa manajemen adalah fungsi untuk mencapai sesuatu melalui kegiatan orang lain dan mengawasi usaha-usaha individu untuk mencapai tujuan bersama. Akhirnya, George R. Terry mengatakan bahwa manajemen adalah pencapaian tujuan yang ditetapkan terlebih dahulu dengan mempergunakan kegiatan orang lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
Menurut ketiga definisi diatas, maka akan segera tampak bahwa tiga pokok penting dalam definisi-definisi tersebut, yaitu pertama adanya tujuan yang ingin dicapai; kedua tujuan dicapai dengan mempergunakan kegiatan orang lain; ketiga, kegiatan-kegiatan orang lain itu harus dibimbing dan diawasi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b> Pengertian Manajemen Dalam Pendidikan Islam</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Kata manajemen berasal dari bahasa Inggris dari kata kerja “to manage” yang sinonimnya antara lain; “to hand’ berarti mengurus, “to control” berarti memeriksa, “to guide” berarti memimpin. Dalam kamus istilah populer, kata manajemen mempunyai arti pengelolaan usaha, kepengurusan, ketatalaksanaan, penggunaan sumber daya secara efektif untuk mencapai sasaran yang di inginkan direksi.</div>
<div style="text-align: justify;">
Menurut Abduh, tujuan pendidikan dalam Al-Qur’an adalah membina manusia secara pribadi dan kelompok sehingga mampu menjalankan fungsinya sebagai hamba Allah dan khalifah-Nya guna membangun dunia ini sesuai dengan konsep yang ditetapkan oleh Allah. Keberhasilan pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan tujuan tergantung pada proses manajerial yang terdapat di dalamnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
Manajemen sebagai suatu disiplin ilmu pertama kali diperkenalkan oleh Frederick W. Taylor dengan bukunya The Principle of Scientific Management (1914) dan Henry Fayol dalam General dan Industral Management (1945). Namun jauh sebelumnya keduanya, ajaran-ajaran Al-qur’an dan Hadits telah lebih dulu menjelaskan pokok-pokok dan prinsip-prinsip manajemen yang jika diperbandingkan dengan teori-teori manajemen para ahli masa kini tidaklah kurang bobotnya, karena ajaran itu juga merupakan prinsip-prinsip dan dasar-dasar manajemen sekalipun dengan istilah lain. Sebagai contoh dapat dikemukakan Al-Qur’an:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
وَلاَ تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ إِنَّ السَّمْعَ وَالبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُوْلئِكَ كاَنَ عَنْهُ مَسْئُوْلاً.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Artinya:<i> “Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan tentangnya. Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan hati, semuanya itu akan ditanya (diminta pertanggung jawabnya)”.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dan hadits Nabi Muhammad SAW:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
كُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّ رَاعٍ مَسْؤُوْلٌ عَنْ رَعِيَّتهِِ (رواه البخارى ومسلم وأحمد والترمذي عن ابن عمر</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Artinya : <i>“Setiap diri kalian adalah pemimpin dan setiap pemimpin akan ditanya (diminta pertanggung jawaban) atas kepemimpinannya”. (HR. Bukhari. Muslim, Ahmad dan Tirmidzi dari Ibnu Umar).</i></div>
<div style="text-align: justify;">
Ayat dan hadis di atas menjelaskan tentang sikap bertanggung jawab yang harus dimiliki oleh setiap manusia. Sikap ini merupakan salah satu modal penting bagi seseorang dalam mencapai suatu kesuksesan, baik secara individu maupun kelompok atau organisasi. Begitu pula George Terry mendefinisikan manajemen sebagai “suatu tindakan atau perbuatan seseorang yang berhak menyuruh orang lain mengerjakan sesuatu, sedangkan tanggung jawab (responsibility) tetap di tangan yang memerintah”.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sedangkan manajemen pendidikan adalah aktifitas memadukan sumber-sumber pendidikan agar terpusat dalam usaha mencapai tujuan pendidikan yang telah di tentukan. Manajemen pendidikan merupakan suatu sisem pengelolaan dan penataan sumber daya pendidikan, seperti tenaga kependidikan, peserta didik, masyarakat, kurikulum, dana, sarana dan prasarana pendidikan, tata laksana, dan lingkungan. Pendapat yang lain manajemen pendidikan di rumuskan sebagai mobilisasi segala sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sedangkan manajemen pendidikan Islam menurut Sulistyorini adalah suatu proses penataan atau pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang melibatkan sumber daya manusia muslim dan manusia dalam menggerakkannya untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif dan efisien. Senada sebagaimana pengertian di atas, Muhaimin mengatakan bahwa manajemen pendidikan Islam adalah bagaimana menggunakan dan mengelola sumber daya pendidikan Islam secara efektif untuk mencapai tujuan pengembangan, kemajuan, dan kualitas proses dan hasil pendidika Islam itu sendiri.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Dasar dan Tujuan Manajemen Dalam Pendidikan Islam</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Banyak ayat-ayat Al Qur’an yang bisa menjadi dasar adanya manajemen dalam Islam. Ayat-ayat tersebut bisa di pahami setelah diadakan penelaan secara mendalam. Diantara ayat-ayat Al Qur’an yang dapat dijadikan dasar manejemen pendidikan Islam adalah sebagai berikut</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
وَمَا كاَنَ المؤُمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كآفَةً فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِّنْهُمْ طَــآئِفَةٌ لِّيــَــتَفَقَّهُوْا فىِ الدَّيْن وَليُنذِروا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهَمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Artinya : <i>Dan tidak sepatutnya orang-orang mukmin itu semuanya pergi (kemedan perang). Mengapa sebagian di setiap golongan di antara mereka tidak pergi untuk memperdalam pengetahuan agama mereka untuk memeberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka telah kembalai, agar mereka dapat menjaga dirinya</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
وَلْيَحْشَ الَّذِيْنَ لَوْ تَرَكُوْا مِنْ خَلْفِهِمْ ذُرِيَّةً ضِعَافًا خَافُوْا عَلَيْهِمْ فَلْيَــــــتَّقُوا الله وَلْيَقُوْلُوا قَوْلاً سَدِيْداً.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Artinya : ” <i>Dan hendaklah takut kepada Allah orang – orang yang apabila mereka meninggalkan dibelakang keturunan yang lemah yang mereka hawatir akan nasib mereka’. Oleh karena itu hendaklah mereka bertaqwa kepada Allah dan hendaklah mereka mengatakan perkataan yang benar”</i></div>
<div style="text-align: justify;">
Ayat-ayat Al Qur’an, hadits serta atsar di atas apabila di telaah secara teliti dan mendalam menunjukkan adanya nilai-nilai manajemen dalam Islam. Manajemen dalam Islam sangat diperlukan apalagi dalam aspek pendidikanya.</div>
<div style="text-align: justify;">
Pendidikan Islam yang di manage secara baik dan teratur sudah barang tentu akan menghasilakan hasil yang memuaskan. Sebaliknya pendidikan yang tidak di manage secara baik sudah barang tentu akan menghasilkan barang yang tidak menentu pula.</div>
<div style="text-align: justify;">
Adapun tujuan manajemen dalam pendidikan Islam tentu tidak lepas dari tujuan pendidikan Islam. Menurut H. Athiyah Al-Abrasyi sebagaimana yang telah di kutip oleh Oemar Muhammad At-Thoumy al-Syabani mengatakan bahwa tujuan pendidikan Islam adalah.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>Pembentukan akhlak yang mulia.</li>
<li>Persiapan untuk kehidupan dunia dan akhirat.</li>
<li>Menumbuhkan ruh ilmiah pada pelajaran.</li>
<li>Menyiapkan pelajar yang profesioanal disamping memelihara kerohanian dan keagamaan.</li>
<li>Mempersiapkan anak didik untuk mencari rizki dan pemeliharaan segi-segi kemanfaatan sesuai dengan tujuan pendidikan Islam di atas.</li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Sesuai dengan tujuan pendidikan Islam di atas dengan berpijak pada pengertian manajemen maka tujuan manajemen dalam pendidikan Islam adalah meningkatkan produktifits pencapaian hasil yang maksimal dalam pendidikan Islam dalam berbagai aspek, jasmai, rohani, dunia, dan akhirat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Hakekat Manajemen dalam Pendidikan Islam </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Ramayulis menyatakan bahwa hakikat manajemen adalah al-tadbir (pengaturan). Kata ini merupakan derivasi dari kata dabbara (mengatur) yang banyak terdapat dalam al-Qur’an seperti firman Allah:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
يُدَبِّرُ الْأَمْرَ مِنَ السَّمَاءِ إِلَى الْأَرْضِ ثُمَّ يَعْرُجُ إِلَيْهِ فِي يَوْمٍ كَانَ مِقْدَارُهُ أَلْفَ سَنَةٍ مِمَّا تَعُدُّونَ</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Artinya: “<i>Dia mengatur urusan dari langit ke bumi, kemudian (urusan) itu naik kepadanya dalam satu hari yang kadarnya adalah seribu tahun menurut perhitunganmu”. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ayat di atas menjelaskan bahwa Allah swt. Adalah pengatur (manager) alam. Keteraturan alam raya ini merupakan bukti kebesaran Allah dalam mengelola alam ini. Namun, karena manusia telah dijadikan khalifah di bumi (Qs. Fathir: 39), maka dia harus mengatur dan me-manage bumi dengan sebaik-baiknya sebagaimana Allah telah mengatur alam raya. Manajerial setiap manusia, baik dalam konsep secara umum, yakni menjadi khalifah di bumi sebagaimana ayat diatas, maupun dalam konsep khusus, yaitu mengelola organisasi, semua pada akhirnya harus dipertanggung jawabkan di hadapan Allah swt maupun terhadap sesame manusia.</div>
<div style="text-align: justify;">
Rosululloh saw. Bersabda:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
عن معقل بن يسار رضي الله عنه قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((مَا مِنْ عَبدٍ يَسْتَرْعِيْهِ اللهُ رَعِيَّةً، يمَـُـوْتُ يَوْمَ يَمـُـوْتُ وَهُوَ غَاشٌّ لِرَعِيَّتِهِ إِلاَّ حَرَّمَ اللهُ عَلَيْهِ الجَنَّةَ</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Artinya: “<i>Barangsiapa seorang hamba yang dimintai pertanggung jawaban Allah atas kepemimpinannya ketika dia mati di hari kematiannya sedangkan dia seorang pendusta dalam kepemimpinannya, maka Allah mengharamkan dirinya dari surga”. (HR. Muslim).</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
Keberhasilan proses pendidikan bergantung juga pada pola manajemen lembaga pendidikan, sebagaimana dijelaskan Muhammad Abduh di atas. Meskipun dewasa ini lembaga-lembaga pendidikan Islam sudah mulai mengembangkan kualitas pendidikannya, terutama dalam hal manajemen, akan tetap diakui bahwa upaya tersebut masih berupa peniruan dengan tambal sulam atau dengan kata lain mengadopsi model yang dilakukan oleh lembaga-lembaga pendidikan umum. Artinya perasaan harga diri bahwa apa yang bisa dilakukan oleh lembaga-lembaga pendidikan umum dapat juga dilakukan oleh lembaga-lembaga pendidikan Islam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Unsur-unsur Pendukung Manajemen dalam Pendidikan Islam</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Unsur-unsur manajemen pendidikan Islam merupakan fungsi manajemen. Dimana ketika unsur-unsur yang ada tidak dijalankan maka optimalisasi hasil tidak akan tercapai. Adapun unsur pendukung manajemn pendidikan Islam yaitu :</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Planning ( Perencanaan)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Planning adalah suatu proses pemikiran, baik secara garis besar maupun secara mendetail. pikir dilakukan untuk menghindari kerugian atau kegagalan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Organizing (Pengorganisasian)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Adalah penyusunan dan pengaturan bagian-bagian hingga menjadi suatu kesatuan. Organizing diperlukan dalam pendidikan Islam dalam rangka menyatukan visi misi sehingga tujuan bisa tercapai. Berkaitan dengan hal ini ada ungkapan ahli bijak yaitu ; ”Kebenaran yang tidak di organisir pasti akan dikalahkan oleh sesuatu yang bathil yang di organisir “</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Actuating (Tindakan)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Actuating pada hakikatnya adalah menggerakkan orang-orang untuk mencapai tujuan yang ditetapkan secara efektif dan efisien. Actuating merupakan aplikasi atau pelaksanaan dari planing yang telah di susun dan direncanakan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Controlling (Pengawasan)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Pengawasan merupakan penentu terhadap apa yang harus dilaksanakan sekaligus menilai dan memeperbaiki sehingga pelaksanaan program sesuai dengan apa yang direncanakan oleh pendidikan Islam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sumber :</div>
<div style="text-align: justify;">
http://www.kuberbagi17.com/2014/10/hakekat-manajemen-dalam-pendidikan-islam.html</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
SahabatRiauhttp://www.blogger.com/profile/14066791153753738755noreply@blogger.com0