Program Studi Manajemen Pendidikan IAITF Dumai berdiri sesuai surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Nomor 6266 tahun 2014 yang merupakan program studi baru sejak peningkatan status STAI Tafaqquh Fiddin menjadi IAI Tafaqquh Fiddin Dumai yang sesuai dengan Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Nomor 6266 tahun 2014 tentang alih status STAI Tafaqquh Fiddin menjadi Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin. Program studi Manajemen Pendidikan Islam ini, berada dibawah pengelolaan Fakultas Tarbiyah IAITF.
Mengacu pada Renstra Prodi MPI, adapun visi prodi MPI adalah “Menjadi Penyelenggara pendidikan tinggi dan pusat pengembangan Manajemen Pendidikan Islam yang berkualitas dan kompetitif berbasis khazanah Melayu pesisir pantai Timur Selat Melaka di tingkat nasional dan Asia Tenggara pada tahun 2025”. Visi ini selaras dengan Visi Fakultas yakni “Menuju Fakultas Tarbiyah yang terdepan dalam kajian pendidikan Islam dan tamaddun melayu di kawasan Asia Tenggara tahun 2025”. Kedua Visi tersebut dipayungi oleh Visi Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai yakni “Institut terunggul dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi untuk menghasilkan sumber daya manusia yang handal dalam mengelola khazanah pesisir pantai timur Sumatera dalam tatanan tamaddun Melayu di Asia Tenggara tahun 2025”.
Laporan Evaluasi Diri Akreditasi Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAITF-Dumai disusun sebagai
gambaran komprehensif atas segala kegiatan yang dilaksanakan program studi guna
mencapai Visi Misi Tujuan dan Strategi sebagaimana telah ditetapkan serta
profil prodi sebagai tujuan dari proses Tri Dharma Perguruan Tinggi di prodi
MPI. Untuk memulai menyusun LED ini Dekan Fakultas Tarbiyah membentuk Tim
Penyusunan instumen LED yang ditetapkan sesuai Keputusan Dekan Tarbiyah IAITF Nomor: 01.022/D.I/I/2021 tentang Penunjukan Tim Laporan Evaluasi
Diri Akreditasi Prodi MPI. Proses
penyusunan LED oleh Tim ini dilaksanakan dengan pengumpulan data oleh semua
dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa dan stakeholders. Penghimpunan data dan fakta atas aktifitas
yang telah dijalankan prodi, dianalisis serta disajikan pada laporan ini
sehingga bisa digunakan baik internal dalam peningkatan pengelolaan prodi
dimasa depan maupun untuk kebutuhan eksternal sebagai tolaukur penilaian oleh BAN-PT
guna memberikan penilaian atas peringkat akreditasi prodi. Tujuan penyusunan LED
prodi ini adalah sebagai berikut :
1. Menghasilkan laporan komprehensif atas capaian program studi MPI terhadap SN-Dikti secara menyeluruh dengan menampilkan data secara mutakhir.
2. Dapat menghasilkan dokumen PPEPP atas semua aspek supaya program sttetap berkesinambungan.
3. Dapat menghasilkan informasi dan data rencana pengembangan prodi MPI dimasa depan.
4. Menghasilkan bahan kajian sebagai bagian dari SPMI program studi dimasa depan
5. Menghasilkan informasi mutakhir prodi MPI yang dapat digunakan oleh masyarakat, pengguna dan stakeholders program studi.
6. Menghasilkan dokumen SPME oleh BAN-PT untuk akreditasi Prodi MPI.
Adapun manfaat LED akreditasi prodi MPI adalah:
1. Sebagai
gambaran utuh tentang keadaan objektif prodi MPI IAITF.
2. Menjadi landasan
guna mengatasi kelemahan Prodi.
3. Menjadi
landasan pengembangan Prodi MPI IAITF dimasa depan.
Dengan demikian LED ini, menjadi landasan
pengembangan prodi guna peningkatan mutu berkelanjutan, upaya itu dilakukan
secara komprehensif, terstruktur, sistematis dan dijadikan sebagai landasan
dalam menentukan posisi serta mutu prodi MPI dimasa depan, sehingga diharapkan dapat
melampaui kebutuhan minimum Standar Nasional Perguruan Tinggi, baik dalam
bentuk SDM pengelolaan maupun dukungan masyarakat sekitar IAITF Dumai. Komponen
yang dievaluasi adalah masukan, proses, luaran serta capaian.
Masukan atau (Input) sumber daya yang terdiri dari,
Dosen, Tenaga Kependidikan, Mahasiswa, Sarana dan Prasarana dan Sumber daya
tidak berwujud seperti Visi, Misi, Pengetahuan, Kurikulum, Sikap, Tata nilai
dan Budaya, Kreatifitas. Sementara proses melibatkan penelitian dan PkM, pamong,
tata kelola, kepemimpinan, pembelajaran, serta suasana akademik.
Masukan dan proses sebagaimana diatas diharapkan
mengasilkan keluaran dan capaian. Luaran, adalah mutu serta relevansi lulusan,
yang terdiri dari IPK, lama studi, masa tunggu lulusan, kecocokan mutu lulusan
dengan bidang kerja, publikasi hasil penelitian, publikasi PKM. Adapun capaian adalah
tingkat kepuasan Dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan, alumni, dan lulusan pengguna
lulusan, mitra serta akreditasi nasional. Sehingga melalui evaluasi diri ini diharapkan
dapat melahirkan kualitas prodi MPI yang sesuai dengan perkembangan masa depan.
Penyusunan LED ini melibatkan stakeholder internal
akademik, juga dilibatkan stakeholder eksternal yakni dari Dinas Pendidikan
Provinsi Riau, Kota Dumai dan Kementerian Agama Kota Dumai, BAZMA Pertamina RU
II Kota Dumai. NGO Bandar Bakau, rekan sejawat, namun alumni belum dapat dilibatkan
karena belum Prodi belum memiliki alumni yang melampaui 3 tahun kelulusan. Dilaksanakan
beberapa pertemuan, rapat serta konsolidasi institut, fakultas dan prodi guna
menyusun LED ini. Pertemuan diawali dengan
memahami konsep penyusunan LED, penetapan tim kerja LED, penetapan kerangka
evaluasi serta finalisasi. Tim kerja evaluasi diri prodi MPI terdiri atas unsur
pimpinan, dosen, LPM, mahasiswa dan tenaga administrasi di lingkungan prodi diharapkan LED prodi
dapat komprehensif, serta mampu menggambarkan kondisi prodi MPI secara utuh.
Sesuai Surat Keputusan Dekan Tarbiyah Nomor: 01.022/D.I/I/2021 tentang Pengangkatan Tim LED Program
Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAITF Dumai, adapun susunan
Tim Evaluasi Diri ini sebagai berikut:
Penanggung
Jawab : Faizal Nurmatias, ME (Plt Dekan
Tarbiyah)
Nara
Sumber : Dr. H. Ahmad Roza’i
Akbar, MH (Rektor)
Dr. Rasyidi, M.Pd.I (Wakil Rektor)
Dr. H. Muhammad Rizal Akbar, M. Phil (Ketua
LP2M)
Ketua :
Windayani, S.Pd.I, M.Pd (Dosen)
Sekretaris : Deni Suryanto, M. Pd ( Ketua Prodi MPI)
Anggota : 1. Tuti Syafrianti,
M.Pd (Dekan).
2. Eka
Sukmawati,M.Ag (Wakil Dekan)
3. Dawami,
S.Sos M.I.kom (LPM)
Tim LED prodi MPI secara umum bertugas melakukan evaluasi dan peninjauan atas semua aspek Fakultas Tarbiyah dan prodi
MPI guna akreditasi serta peningkatan mutu pengelolaan prodi MPI dimasa depan.
Menyangkut Visi, Misi, Tujuan serta Sasaran, Pengelolaan Lembaga, Sistem Penjamin
Mutu serta Sistem Informasi, juga menyangkut SDM, kurikulum, pembelajaran serta
suasana akademik, pembiayaan, sarana prasarana, penelitian, publikasi serta PKM
dalam rangka pengembangan prodi.